Le Cycle de l’Eau : Aventure à l’Oasis des Mots - 3AEP

En explorant le texte "Le Cycle de l'Eau" au sein de "L'Oasis des Mots", les élèves seront accompagnés pour mieux comprendre la formation des nuages, la pluie, les rivières, ainsi que le cheminement de l'eau à travers la nature. 

Ce parcours leur permettra également d'enrichir leur vocabulaire et de renforcer leurs compétences linguistiques.

Le Voyage de l'Eau : Découverte à l'Oasis des Mots - 3AEP

NB:

• Texte de l'unité 5, semaine 1.
• Objectif: S'informer sur l'importance de l'eau.

Explorez le cycle de l'eau de manière captivante avec ce cours destiné aux élèves de 3è année primaire (3AEP). 

Table des matières 💙💚💛💜

• I- Texte support
• II- J'observe et je réponds
• III- J'écoute et je comprends
• IV- Je comprends mieux le texte
• V- Je donne mon avis
• VI- Correction
• VII- Coin Poème

I- Texte support

💧le cycle d'eau💦

L'eau passe par plusieurs étapes.
L'eau de la mer chauffée par le soleil s'évapore. C'est ce que l'on appelle évaporation.

Cette eau rejoint l'atmosphère sous forme de vapeur d'eau.
L'air chaud et humide s'élève. En s'élevant, il refroidit et devient des gouttes d'eau qui forment des nuages.
Cette eau contenue dans les nuages retombe sur la mer et sur la terre sous forme de pluie; et sur la montagne, sous forme de neige.
L'eau est très importante pour toute la planète.

l'oasis des mots 3è AP

Des exercices de lecture stimulants pour le niveau 3e année primaire (3e AP).

II- J'observe et je réponds 💧

1. Que vois-tu sur cette image?
2. De quoi parle-t-elle ?
3. Sur quoi nous informe-t-elle ?

III- J'écoute et je comprends 💧

1. Ce texte ressemble-t-il aux textes que tu as déjà lus?
2. Qu'est-ce qu'on appelle évaporation?
3. Comment se forment les nuages?
4. Que donnent les nuages?

IV- Je comprends mieux le texte 💧

1. Je choisis la bonne réponse.
• a. Ce texte est une bande dessinée.
• b. Ce texte est documentaire.
• c. Ce texte est un dialogue.
2. Sur quoi ce texte nous informe-t-il ?
3. Quelles sont les étapes par lesquelles passe l'eau ?
4. Pour qui l'eau est-elle très importante?

V- Je donne mon avis💧

• Pourquoi l'eau est-elle très importante pour toute la planète ?

VI- Correction

J'observe et je réponds 

1. J'aperçois des nuages, de la pluie, de la neige, des montagnes, une rivière, et la mer.  
2. Cette image illustre le cycle de l'eau.  
3. Elle nous informe sur le rôle essentiel de l'eau dans la nature.

J'écoute et je comprends

1. Ce texte est différent des autres textes de mon fichier.
2. L'évaporation se produit lorsque l'eau de la mer est évaporée par le soleil. 
3. L'air chaud et humide monte, se refroidit, et se transforme en gouttes d'eau qui forment des nuages.
4. Les nuages produisent de la pluie.

Je comprends mieux le texte 

1. Je sélectionne la réponse "b".
2. Ce texte nous renseigne sur le cycle de l'eau.
3. L'eau de la mer, chauffée par le soleil, s'évapore ; - l'air chaud et humide monte ;
• - en refroidissant, il se transforme en gouttelettes d'eau ;
• - ces gouttelettes forment des nuages ;
• - cette eau retombe sous forme de pluie ou de neige. 
4.  L'eau est essentielle pour l'ensemble de la planète.

Je donne mon avis

• L'eau est essentielle pour toute la planète : elle est la source de vie pour les humains, les animaux et les plantes.

VII- Coin Poème

💧Dame la pluie💦

Que faites-vous dame la pluie

Sur mes carreaux frappant ainsi ?

Lavez - vous le joli jardin

La maison, le toit, le chemin ?

Que faites-vous dame la pluie

Sur mes carreaux frappant ainsi

Anonyme

Le ton du poème est calme et contemplatif, avec une touche de curiosité et d'émerveillement devant la nature. Le poète utilise des images simples pour décrire la pluie et ses effets, ce qui donne au poème une qualité poétique et imagée.